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何学德教授
2023-03-18 13:30  

何学德教授

 

何学德,男,四川仪陇人,196810月生,汉族,中共党员,bet356亚洲版在线体育教授,文学硕士。

研究方向:英语语言学,英语词汇学。

学术兼职:中西语言哲学研究会会员;四川省应用外语研究会理事;四川省翻译协会常务理事;全国外经贸从业人员认证专家委员会委员;中国商业企业管理协会教育工作委员会理事;攀枝花学院社会科学联合会理事。

业务进修经历

  • 1998.09-1999.07  南京大学与美国哥伦比亚大学联办研究生课程进修班学习;

  • 2005.03-07  四川大学进修英语语言学;

  • 2005.12-2008.12 四川大学在职攻读硕士学位;

  • 2009.09-2010.01  四川大学bet356亚洲版在线体育访问学者。

科研成果

  • 1.语言符号性别歧视之形态学视野(四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(SCWY08-102009.01-2010.01

  • 2.大学非英语专业学生英语语音能力培养实证研究(四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(CJF070702007.10-2009.10

  • 3.英语学习策略性别差异的实证研究(全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYZCYB20090382009.05-2011.06

  • 4.攀西少数民族地区中小学英语教师培训方式及有效性研究(全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYY2009017-582009.06-2010.06

  • 5.商务英语教学与对外贸易业务实践衔接的策略研究(中国对外贸易经济合作企业协会项目(S-B-090022009.11-2011.10

  • 6.性别差异与高校外语教学策略的研究(攀枝花学院2008年校级重点课题(JJ08282008.12-2010.12

  • 7.教师在英语听力自主学习中的作用研究(四川省应用外语研究会委托项目(SW-G2011032011.11-2013.11

  • 8.听力日志在大学生听力自主学习中的作用研究(四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(SCWYH12-152012.05-2013.07

  • 9.英语应用型人才培养体系的创新与实践(攀枝花学院2003年校级重点课题2003-2006年)

  • 10.英语《专业概况与职业生涯设计》教材建设研究(四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目2009.01-2012.05

  • 11.村上春树与莫言作品对比研究(四川省应用外语研究会)

  • 12.日本作家井伏鳟二的早期生活与作品特征(四川省应用外语研究会2013.05.01----2013.12.30

  • 13.攀西地区彝族学生三语习得实证研究(四川省哲学社会科学联合会SC13WY24, 2013.09-2014.09

获奖情况

  • 1.认知风格与综合英语教学的实证研究(攀枝花学院2008年教育教学成果二等奖)

  • 2.英语教学中的体验-思维-语言认知模式研究(攀枝花学院2012年教育教学成果二等奖)

专著

1.英语词汇学原理(西南交通大学出版社出版,20128月)

教材

  • 1.英语语言及其教学---大学英语专业背景知识(副主编:外语教学与研究出版社,20129月)

  • 2.大学英语教材:读写译1(副主编:北京大学出版社,20116月)

  • 3.大学英语教材:读写译 1 (第三版版)(主编:北京大学出版社, 2012 6 月)

译著

  • 1.哈佛百年经典第12卷:法国和英国著名哲学家() 笛卡尔,()艾略特,北京理工大学出版社,201312

  • 2.哈佛百年经典第36卷::科学论文集:物理学;医学;外科学 (古希腊)希波克拉底,北京理工大学出版社,201411

论文集

  • 1.西部外语教学与研究(主编:西南交通出版社出版,20078月)

  • 2.西部外语教学与研究论丛(副主编:西南交通出版社出版,20098月)

论文:

  • 1.英语中的中缀(《前沿》,20115月)

  • 2.语言符号性别歧视之形态学视野(《时代文学》20103月)

  • 3.英语习语非僵化性结构特征研究  (《时代文学》,20076月)

  • 4.基于IC分析法之特殊结构体层级关系处理:虚线法与次范畴化标识法(《外国语文》,201112月)

  • 5.运用语义层级法进行特殊加减法运算(《外国语文》,201112月)

  • 6.抗战时期的外国文学翻译述略(《兰台世界》,201112月)

  • 7.语用推理在英语听力会话理解中的作用(《西南民族大学学报》,20129月)

  • 8.大学生英语听力自主学习中的元认知策略使用调查与研究(《外国语文》,201112月)

  • 9.误解与刻意曲解的比较研究(《大家》,20124月)

  • 10.英语中音的异化现象之音位学分析(《攀枝花学院学报》,20108月)

  • 11.语言符号任意性特征之历时研究(《西部外语教学与研究》,20078月)

  • 12.英语专业低年级学习风格调查与研究(《攀枝花学院学报》,20128月)

  • 13.The EFL Reading in Chinese Senior Context: an Application of Interactive Approach(《西部外语教学与研究》,20078月)

  • 14.大学英语大班教学中的Group Work及其组织策略(《攀枝花学院学报》,20104)      

  • 15.构建主义与外语教师专业发展(《四川干部函授学院学报》,20106)      

  • 16.企业外宣翻译与民族审美差异(《攀枝花学院学报》,20082)      

  • 17英语形位变体之理据(《西南民族大学学报》2005年第7期)

  • 18幽默的言语特征及合作原则(《西南民族大学学报》2005年第9期)

  • 19、会话质量:合作原则与礼貌原则语境运用研究(《西南民族大学学报》2005年第11期)

  • 20、英文写作教学新方法探索(《西华师范大学学报》2005年第6期)

  • 21英语静态动词与动态动词(《西南民族大学学报》2004年第8期)

  • 22、嘉莉妹妹的幸福何在(《西南民族大学学报》2005年第6期)

  • 23、小品词up语义的认知语言学分析(《攀枝花学院学报》2005年第4期)

  • 24、英语短语动词与动词短语(《攀枝花学院学报》2005年第3期)

  • 25、小品词out语义的认知语言学分析(《西昌学院学报》2005年第3期)

  • 26、初中生英语学习动机定性定量分析(《中国教学与管理》2006年第5期)

  • 27观察、反思、提高(《攀枝花学院学报》2004年第5期 )

  • 28外语学习应最大限度利用母语优势(《攀枝花学院学报》2005年第2期)

  • 29、大学英语学习“动机缺失”影响因子分析(《外国语文》,20136月)

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